KomPro & Lernen -

Verbesserung des Übergangsmanagements Schule / Beruf für Schülerinnen und Schüler der Hauptschulen und für von Schulversagen und -abbruch bedrohte Jugendliche

Alle Schülerinnen und Schüler in Hauptschulbildungsgängen, die 2 Jahre vor ihren Abschluss stehen und insbesondere die, die aufgrund ihrer Leistungen voraussichtlich nicht das Ziel der Hauptschule erreichen bzw. zu diesem Zeitpunkt keine Betriebs- und Ausbildungsreife entwickelt haben.

Das Projekt Kompro & Lernen

zielt auf die Verbesserung des Übergangsmanagements Schule/Beruf durch die Arbeit mit Kompetenzanalysen und Lernplänen
ermöglicht pro Schuljahr mehr als 800 Schülerinnen und Schülern, Klarheit über sich zu gewinnen
beginnt mit einem 11-tägigen Verfahren zur Feststellung der persönlichen, berufsbezogenen und kognitiven Kompetenzen durch externe Experten
bietet besondere Möglichkeiten zur Orientierung in verschiedenen Berufsfeldern und individuelles Coaching
hilft – bewusst frühzeitig - bei der Entscheidung für den richtigen Beruf oder den passenden Bildungsweg
wird im schulischen Alltag durch Lernpläne und Lernvereinbarungen fortgesetzt
unterstützt die Entwicklung des selbst gesteuerten Lernens
fördert die Übernahme von Verantwortung für den eigenen Lernprozess - mit dem Blick auf die Anforderungen der Arbeitswelt

Für die Schüler und Schülerinnen der 8 bzw. 9 Klasse beginnt das Projekt mit einem Verfahren zur Analyse der Kompetenzen (berufsbezogene, soziale/persönliche und kognitive). Das Kompetenzfeststellungsverfahren endet mit einem Reflexionsgespräch. Die in der Reflexion begonnenen Arbeit mit Lernvereinbarungen wird in der Schule fortgesetzt und vertieft. Für Teilgruppen besteht darüber hinaus die Möglichkeit der beruflichen Orientierung und des Bildungscoaching.

Das Projekt wird vom 01.08.2004 bis 30.06.2007 aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds, der Freien und Hansestadt Hamburg sowie Eigenmitteln finanziert.